发展

目标

1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿坚持每天开开心心、早早上幼儿园。

2.加深幼儿对老师的了解，增进师生感情。

3.尝试大胆地在同伴面前介绍自己，与小朋友建立友谊。

4.喜欢听故事，在各种游戏活动中对幼儿进行安全教育。

5.初步了解幼儿园的生活，培养良好的日常生活行为习惯。

6．发展手眼协调的能力，能按照标记取放物品。

区域活动

娃娃家：公仔、各种不同的水果、碟子、碗、勺子。

美工区：画纸、蜡笔、水彩笔、胶水、轻黏土、水粉颜料

建构区：拖拉小狗、积木、雪花片、拼插玩具。

语言区：各类绘本图书、有关幼儿园生活的图书。

常规

培养

1、知道自己的物品放置的明确位置，能够自己寻找固定的座位游戏、进餐、排队。

2、培养幼儿各种生活自理能力，如：进餐礼仪等。

晨间活动

1、场地：音乐厅门口         2、周一至周五投放的材料分别为：篮球、圈圈、扭扭车、垫子、布球

  星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活动

餐后活动：积木建构

升国旗仪式

安全第一课

水果餐

户外活动：开小车

English game

餐后活动：自由阅读

谈话活动：开开心心上幼儿园

水果餐

户外活动：大型玩具

English game

餐后活动：区域游戏

音乐活动：

头发肩膀膝盖脚

水果餐

户外活动：彩虹伞

English game

餐后活动：散步

体育活动：溜溜布

水果餐

区域自主游戏

English game

餐后活动：积木建构

美术活动：点糖豆 

水果餐

户外活动：赶小猪

English game

下午

活动

区域游戏

户外活动：流星球

整理物品幼儿离园

区域游戏

户外活动：走脚印

整理物品幼儿离园

区域游戏

户外活动：小兔蹦蹦跳

整理物品幼儿离园

区域游戏

户外活动：小鱼游

整理物品幼儿离园

区域游戏

一周小结及安全教育

整理物品幼儿离园

家长

工作

1、引导孩子养成良好的作息时间，早睡早起。

2、家园合作，共同帮助幼儿顺利度过入园焦虑期。

3、鼓励幼儿坚持每天上幼儿园，及时反馈和掌握幼儿情绪变化，及时沟通。按计划执行！8月30日阅